7月5日-6日，江蘇省高等教育學會職業(yè)能力研究會常務理事會暨職業(yè)能力考試指南叢書主編會在江蘇淮安召開。會議由江蘇食品藥品職業(yè)技術學院承辦。《職業(yè)能力考試指南叢書》是JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心的指定教材，由JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心總策劃編輯出版。

（主席臺由左至右：王慶運、李北群、劉占山、丁曉昌、陶書中）

出席主編會議的有——

中國職業(yè)技術教育學會常務副會長、秘書長劉占山

江蘇省高等教育學會會長丁曉昌

南京信息工程大學校長李北群

江蘇食品藥品職業(yè)技術學院黨委書記陶書中

江蘇省高等教育學會副會長、JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心主任王慶運

20多所高校校長書記，80分冊162位主編及編委

江蘇省高等教育學會會長丁曉昌主持會議

 

中國職業(yè)技術教育學會常務副會長、秘書長劉占山講話

 

    劉占山會長表示建設職業(yè)教育的重要性，職業(yè)理想和知識技術需要創(chuàng)新。職業(yè)能力和專業(yè)能力是共通的，時代的變化也體現(xiàn)在專業(yè)領域上，即專業(yè)需對應行業(yè)的標準之上，水平評價要和行業(yè)相銜接，教學的專業(yè)培養(yǎng)必須與行業(yè)和高校同步。

    劉會長表示職業(yè)能力考試指南的編寫工作任重道遠，“1+X”的教學模式要在職業(yè)能力叢書中得到充分體現(xiàn)，編寫工作的審核機制和體系構建需要不斷優(yōu)化，這一工作有助于未來國家的職業(yè)技能框架建設。

 

江蘇省高等教育學會副會長、JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心主任王慶運作報告

 

    王慶運副會長作關于《職業(yè)能力考試指南叢書背景和展望》的報告。王會長就職業(yè)能力考試指南叢書的編寫模式和要求，向與會主編和編委做了介紹。要求主編單位盡快組織分冊編委會，并成立與之對應的專業(yè)委員會。

 

會議現(xiàn)場

 

南京工業(yè)職業(yè)技術學院袁曉靜教授現(xiàn)場交流

 

揚州市職業(yè)大學戴孝林主任現(xiàn)場交流

 

王慶運副會長與主編會后交流

 

（主席臺從左至右：嚴世清、賈俐俐、李北群、丁曉昌、康凱、劉占山、袁靖宇、王慶運、鄧志良、陶書中）  

出席常務理事會議的有——

中國高等教育學會副會長、秘書長康凱

中國職業(yè)技術教育學會常務副會長、秘書長劉占山

江蘇省高等教育學會會長丁曉昌

江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇

南京信息工程大學校長李北群、副校長鄧志良

蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院校長嚴世清

南京交通職業(yè)技術學院黨委書記賈俐俐

江蘇食品藥品職業(yè)技術學院黨委書記陶書中、院長馮鋒

江蘇省高等教育學會副會長、JYPC全國職業(yè)資格考試認證中心主任王慶運

80位校長書記（常務理事），126位專家學者

 

蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院校長嚴世清主持會議

 

江蘇食品藥品職業(yè)技術學院黨委書記、職業(yè)能力研究會副理事長陶書中致辭

 

    陶書中書記表示，作為承辦單位，非常榮幸的地迎來了參加江蘇省高教學會職業(yè)能力研究會常務理事會的各位代表，對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎！

 

中國職業(yè)技術教育學會常務副會長劉占山講話

 

    劉占山會長談到雙證書制度的建設要與行業(yè)專業(yè)相銜接，各類專業(yè)教育要實現(xiàn)縱向銜接、橫向溝通，實現(xiàn)不同類型職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)素質(zhì)是一個有機的整體，職業(yè)技能是骨干。職業(yè)能力框架的建立要注重認證標準、認證平臺的開發(fā)。

 

江蘇省高等教育學會會長丁曉昌講話

 

    丁曉昌會長表示我國迫切需要人才技術的優(yōu)化，職業(yè)教育發(fā)展的理念有待提高，專業(yè)教育必須與企業(yè)行業(yè)完全連接，職業(yè)能力建設在產(chǎn)教融的實施過程中的比重將日益擴大。創(chuàng)新實踐性教學與專業(yè)教育融合，使學生掌握專業(yè)基礎知識和技能的同時，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，了解行業(yè)前沿信息，適應時代發(fā)展。對今后加強江蘇省高等教育學會職業(yè)能力研究會組織建設、進一步發(fā)揮研究會在職業(yè)能力研究領域的作用等方面提出了期望。

 

南京信息工程大學校長、職業(yè)能力研究會理事長李北群講話

 

    李北群校長報告了職業(yè)能力研究會的工作以及研究會今后的規(guī)劃。李校長表示今后職業(yè)能力研究會，要整合職業(yè)能力資源，舉辦知識技能競賽，開展職業(yè)能力專項研究，發(fā)揮職業(yè)能力研究會的優(yōu)勢，提高高校學生職業(yè)能力的建設。

 

中國高等教育學會副會長、秘書長康凱作報告

 

    康凱秘書長作了題為《對我國高等教育未來發(fā)展的點滴思考》的報告，論述了高等教育的質(zhì)與量，高等教育大眾化水平和教育質(zhì)量顯著提高，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得新突破，高等教育的隊伍建設不斷增強。他強調(diào)高校學生要培養(yǎng)自己深度思考的能力，運用邏輯思維，建立自己的知識體系，接受不同的觀點。

 

江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇作報告

 

    江蘇省教育廳副巡視員袁靖宇作了題為《職業(yè)能力建設背景下——高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育三個維度的思考》的報告，論述了科教優(yōu)勢如何轉(zhuǎn)化為江蘇的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以及高等教育改革發(fā)展的內(nèi)生要求。他強調(diào)傳統(tǒng)教育方式難以勝任創(chuàng)新能力培養(yǎng)，必須深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。把推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，作為服務經(jīng)濟結(jié)構轉(zhuǎn)型及發(fā)展動能轉(zhuǎn)換的根本需要。

 

南京交通職業(yè)技術學院黨委書記、職業(yè)能力研究會副理事長賈俐俐作報告

 

    賈俐俐書記對職業(yè)能力研究會課題指南進行了解讀，介紹了職業(yè)能力研究課題申報流程及申報辦法。