“1+X”證書制度確立，大中專院校準(zhǔn)備好了嗎？(圖文)

2019-09-09 08:57:28 作者 : user12 瀏覽 : 次評(píng)論

11月14日下午中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革委員會(huì)主任習(xí)近平主持召開中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議并發(fā)表重要講話。會(huì)議審議通過了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。國(guó)家教育部“1+X”證書制度正式確立。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

中共中央政治局常委、中央全面深化改革委員會(huì)副主任王滬寧、韓正出席會(huì)議。

JYPC考試認(rèn)證中心，由江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團(tuán)于1999年投資設(shè)立，是國(guó)內(nèi)首家、也是較權(quán)威的第三方職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，已從事職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)長(zhǎng)達(dá)19年之久。JYPC證書含金量高，考點(diǎn)遍布30個(gè)省市自治區(qū)，認(rèn)證人數(shù)已經(jīng)突破126萬人。市場(chǎng)化的認(rèn)證模式得到了政府、高校、企業(yè)行業(yè)的充分肯定。

作為對(duì)國(guó)家教育部“1+X”證書制度改革的積極響應(yīng)，JYPC在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、江蘇省高等教育學(xué)會(huì)的支持指導(dǎo)下，組建了《職業(yè)能力考試指南》叢書主編團(tuán)隊(duì)。計(jì)劃出版300冊(cè)。現(xiàn)已落實(shí)編寫教材60冊(cè)：

事件回顧

在今年9月的教育大會(huì)上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，要大力辦好職業(yè)院校，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高技能人才。會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平表示，下一步針對(duì)“職業(yè)教育”將具體做四件事，即“出臺(tái)一個(gè)文件、完善一個(gè)機(jī)制、召開一個(gè)會(huì)議和啟動(dòng)兩項(xiàng)行動(dòng)”。

據(jù)其介紹，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》已經(jīng)中央教育領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過，在提交中央深化改革委員會(huì)來研究確定后印發(fā)。在文件出臺(tái)后，還將召開會(huì)議全面部署職業(yè)教育改革。

完善機(jī)制方面，將在職業(yè)教育工作部級(jí)聯(lián)席會(huì)議的基礎(chǔ)之上，建立國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度。據(jù)悉，與此前部級(jí)聯(lián)席會(huì)議相比，即將建立的新機(jī)制在成員數(shù)量和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制上均會(huì)有變化，“國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)親自來做召集人”。王繼平說。

談及即將啟動(dòng)實(shí)施的兩項(xiàng)行動(dòng)包括“特高計(jì)劃”和“1+X”證書制度改革，他指出，職業(yè)教育下一步的改革要擺脫克服職業(yè)教育普教化和技能化，而是要育訓(xùn)結(jié)合。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平11月8日在教育部新聞發(fā)布會(huì)上表示，中國(guó)已經(jīng)建成世界上規(guī)模較大的職業(yè)教育體系。下一步職業(yè)教育的工作措施包括建立國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，啟動(dòng)實(shí)施中國(guó)特色“1+X”證書制度改革等兩項(xiàng)行動(dòng)。

王繼平進(jìn)一步明確，職業(yè)院校建設(shè)中要朝著生產(chǎn)生活等身邊的事物的發(fā)現(xiàn)、研究、發(fā)明的方向努力，并且要做好。

他還認(rèn)為，職業(yè)學(xué)校要讓當(dāng)?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際可交流，“新時(shí)代職業(yè)教育的一個(gè)重要標(biāo)桿就是國(guó)際化。我們的標(biāo)準(zhǔn)要與國(guó)際相同，我們培養(yǎng)的人要向世界中心走去的，中國(guó)的技能人才要在世界范圍之內(nèi)進(jìn)行流動(dòng)的。”